用于比较和理解测验结果的参照分数标准是（）组成。

内容参照分数又叫效标参照，结果参照分数是将效标材料直接结合到测验结果的解释过程中（） 对标准参照测验的分数进行解释需要参照的是 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 阐述标准参照测验和常模参照测验的区别和联系。 常见的导出分数分为三类：即（）分数．内容参照分数和结果参照分数 常模参照测验和标准参照测验的主要差异在于（）。 简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别。 简述常模参照性测验和标准参照性测验的区别 解释心理测验分数的参照基础是（　　）。 标准化测验要具备四个条件，其中，能够给测验分数提供参照点的是常规。 标准化测验要具备四个条件，其中，能够给测验分数提供参照点的是常规。 衡量测评结果有效性的参照标准是（） 为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验分数等值。（　　）计算就是用相同的标准分数作等值的基础。 在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（ ）。 在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 标准参照测验 按照测验参照标准分类，数学竞赛属于目标参照测验（） (2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。 标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。() 在解释测验分数时，所参照的资料必须取自（）。