具有完整学籍，思想品德合格，完成教学计划规定的全部课程（含实习）的学习并经考核合格的学生，准予毕业（）

课程都是在教学计划中规定的。 作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。 思想品德课程的根本目标是（）。 简述初中思想品德课程的特点。 简述思想品德课程的设计思路。 简述初中思想品德课程的功能。 思想品德课程的根本目标是（）。 思想品德课程的根本目的是()。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（ ）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（　）。 （）是指用计算机来辅助完成教学计划或模拟某个实验过程。 高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，（）。 思想品德课程的“分类目标”包括（）。 思想品德课程设计的基础是（）。 思想品德课程的实践性注重（）。 简述初中思想品德的课程总目标。 传授知识和思想品德应该分开教学。 根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（ ）。 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。