教师在提出和撰写音乐教学活动目标时，必须遵循：(1)系统化原则;(2)系列化原则;(3)()原则。

怎样理解提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则? 撰写音乐教学活动目标时，需要注意哪些事项? 简述音乐教学活动目标撰写时应注意的问题? 教师在提出音乐教学活动目标时应考虑哪几个方面的问题? 知识系统化教学是由（）提出的。 简述提出音乐教学活动目标时需要全面考虑的问题? 学前知识系统化教学活动的类型主要包括“日常生活活动”和() 以下哪个选项不是在撰写教学目标时应遵循的原则？ 学前知识系统化教学 试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，指出下面教学活动目标中的错误并说明理由。《踮步》(中班韵律活动目标) (1)初步学会踮步; (2)通过学习，感受两拍子的音乐; (3)培养幼儿对音乐的节奏感。 学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和( ) 在提出和撰写音乐教育活动目标的系列化原则中，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进属于() 费用预算通过引导和控制经济活动，并使成本控制目标具体化、系统化和定量化，促进经济活动按预定的目标进行（） 1（）是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动 追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的() 物流系统化的目标包括（） 物流系统化的目标有（） 物流系统化的目标是（） 物流系统化的目标有( )。 简述在知识系统化教学方案中幼儿园作业教学与日常生活活动之间的区别和联系。