尊重幼儿（），维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

尊重中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。（）中学生，不体罚或变相体罚中学生。 尊重和维护法律权威是维护个人合法权益的() （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 在维护建设单位的合法权益时，不损害承建单位的合法权益。 不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿”是“尊重幼儿”方面的禁止性行为，也是幼儿教师的师德底线。() 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿来安排教学活动。（） 幼儿园教师应以平等的态度、博大的胸怀、无私的情爱去接纳每一位孩子，体现了幼儿园精神环境创设的哪项原则？ 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。 教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿的要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。   关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。不讽刺、挖苦幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 （）、幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老、助老的道德教育及维护老年人合法权益的法制教育 当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护 自己的合法权益。维护我们合法权益最正规、最权威、 最有效的一种手段是（） 维护游客合法权益的核心（） 工会除维护合法权益外，()。 现代幼儿园管理要求园长不能单凭经验从事管理，必须事事、时时、处处体现法制意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。 现代幼儿园管理要求园长不能单凭经验从事管理，必须事事、时时、处处体现法制意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益（）