尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。 （　）

尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿来安排教学活动。（） 《中华人民共和国义务教育法》规定：“教师应当尊重学生的，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益” 公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。 公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益（） 尊重对方的人格尊严是最起码的社交要求（） 平等尊重患者及其（）的人格尊严 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿。（） 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（　）的行为，不得侵犯学生合法权益。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（　　）的行为，不得侵犯学生合法权益。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( ) 教师将幼儿作为有独立人格的人对待，尊重幼儿的要求、愿望。这是尊重幼儿()的表现。