将学习应有于不相似的情境中的培训迁移称为()

只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于（） 乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境中，这是一种垂直迁移。 乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境中，这是一种垂直迁移。 （）也称“普遍迁移”、“非特殊迁移”，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。持这种观点的是（） 格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响 能使学习从一种情境迁移到另一种情境，在心理学中属于（）   乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ 　）。 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。 原有知识和技能在新情境中的运用与学习的迁移是同质现象（） 在学习迁移的整合机制中，（　）是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。 根据迁移的内容不同．将学习划分为（）迁移和（）迁移。 将学习迁移分为垂直迁移和水平迁移，其依据是（） 将学习迁移分为正迁移和负迁移，其依据是（） 原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。 掌握了乘法口决，可以广泛迁移于多种情境，属于（） 简述学习材料的相似性是如何影响迁移的