你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。

利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径（） 什么叫自主学习、合作学习、探究学习 简述自主学习、合作学习和探究学习。 什么叫自主学习、合作学习、探究学习 简述自主学习、合作学习与探究学习。 在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有（） 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，谈谈如何在课堂上落实。 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流 在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。 在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”?请联系教学实际进行阐述。 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。 在美术教育中，如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法"的？请联系教学实际进行阐述。 自主、合作、探究学习活动的网络学习环境不包括(　　) 简述探究式学习方法及注意事项。 从教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术？ 在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术 在教学内容、教学方法和学习方法上，教师怎样帮助学生理解具象艺术 简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。 某中学召开“如何提高体育教学质量”教学研讨会。会上教研组老师踊跃发言，展开热烈讨论。王老师说：“转变学习的方式，将自主学习、探究学习和合作学习引进体育课堂，就可以提高教学质量。”张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途经之一，但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、探究和自主学习就有较高的体育教学质量。现在，很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论，很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题：（1）请你对王老师的观点做出评价。（2）请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论”的现象。