主观题

运用耶克斯—多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。

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主观题
运用耶克斯—多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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案例分析题
材料:中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这次考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要得奖,结果事与愿违。问题:(1)阐述耶克斯-多德森定律。(2)运用耶克斯-多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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主观题
耶克斯-多德森定律
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判断题
阅读案例,回答问题。中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视.结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学.发誓一定要得奖,结果事与愿违。问题:(1)阐述耶克斯一多德森定律。(2)运用耶克斯一多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否得奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。 问题: (1)阐述耶克斯一多德森定律。 (2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
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主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。 (1)阐述耶克斯一多德森定律。(2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。
答案
主观题
材料:<br/>中学生李某学业成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这次考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖很大程度上影响自己的升学,发誓一定要得奖,结果事与愿违。<br/>问题:<br/>(1)阐述耶克斯-多德森定律。<br/>(2)运用耶克斯-多德森定律,分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议
答案
主观题
中学生李某学习成绩良好,在一次数学单元测试前,他认为这类考试小菜一碟,未加以重视,结果考试成绩相当不理想。后来,有机会参加学科竞赛,他认为能否获奖会在很大程度上影响自己的升学,发誓一定要获奖,结果事与愿违。(1)阐述耶克斯一多德森定律。(4分)(2)运用耶克斯一多德森定律分析李某两次考试失败的原因,并提出恰当控制动机水平的建议。(4分)
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主观题
简述“耶克斯--多德森”定律。
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简答题
简述耶克斯-多德森定律。
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