教师在课堂导入环节应注意哪些导入技能的基本要求()。

简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。 简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。 课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。 良好的开头是成功的一半。为提高课堂教学的有效性，思想政治课教师在导入时应遵循哪些基本要求? 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（）①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动 课堂导入常用的导入方法包括哪些？ 课堂导入环节的目的是什么（） 课堂导入环节常用的手段有（） 地理课堂导入技能的类型有( ) 请列举五种常见的课堂导入方法，并为本文设计教学导入环节。 思想品德课课堂导入的方法有哪些（）①情境式导入②材料式导入③问题式导入④衔接式导入 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容与教学对象，确定不同的导入方式，这反应课课堂导入应符合（） 课堂导入不能为了导入而导入 课堂导入的类型有哪些 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入 下列属于课堂导入要求的是（）。 简述历史教师在进行课堂导入语设计时所遵循的基本原则。 简述教师课堂提问的基本要求。 教师课堂倾听的基本要求包括（ ） 布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”这启示教师在课堂教学导入时应注意（）