（），是教师师德修养的必要途径。

教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。 提高教师师德修养的重要方法是（）。 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（） 教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。下列关于道德评价的说法，错误的是（） 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ） 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（） 师德修养的时代性特点需要教师（　　） 师德修养的时代性特点需要教师（　　） 师德修养的时代性特点需要教师（） 师德修养的时代性特点需要教师（　）。 师德修养的时代性特点要求教师()。 师德修养的时代性特点需要教师做到（） 师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。 师德修养的历史继承性特点首先需要教师（ ）。 师德修养的历史继承性特点首先需要教师（） 师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。 师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（ ）。 根据师德修养的时代性特点，要求教师（　　）。 加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是（ ）。 “近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示（）