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体育课的综合密度
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体育课的综合密度
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主观题
体育课综合密度
答案
主观题
体育课的综合密度
答案
单选题
体育课的综合密度应是()。
A.越大越好 B.越小越好 C.练习密度大时小些好 D.练习密度小时大些好
答案
填空题
体育课的密度,通常分为两种,即综合密度和()密度。
答案
主观题
体育课的密度?
答案
主观题
体育课运动密度
答案
主观题
学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间,提高体育课教学的效率。
答案
主观题
体育课一般密度
答案
判断题
体育课的练习密度越大越好。( )
答案
单选题
体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与()
A.准备活动时间的比例 B.课中各项活动合理运用时间之和的比例 C.课中讲解和练习时间的比例 D.课中练习和组织时间的比例
答案
热门试题
一节30分钟的大班体育课,合理运用的时间为24分钟,则这节体育课的综合密度是【】
为什么要研究体育课的密度?
体育课较为适宜的练习密度为()
计算体育课练习密度的公式是()
计算体育课练习密度的公式为()
体育课综合密度是指一节课中( )与实际上课总时间的比例。
体育课的密度,通常分为两种,即()密度和运动密度。
体育课中的实践课又分新授课、复习课、综合课和()
什么是体育课?简述体育课的种类?
体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()。
体育课的组织教学是指为了保证体育课的(),提高体育课的(),所采取的各种()
根据体育课的类型,体育课教案可分为( )。
体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的()
体育课
测定体育课的密度时,应自始至终跟踪()学生。
体育课中,学生练习密度与学习效果呈正相关。
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的()
体育课中合理运用的时间与课的总时间之比,指的是体育课的( )
为了保证体育课的课堂密度,教师一定要做到()
教师的讲解在体育课的密度测定中,是属于()类。
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