教师对待班里所谓的“差生”应该（     ）。

教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（） 在对待“差生”的问题上，要坚守师德底线。以下做法错误的是（）。 对待课堂纪律不是很好现象，教师的基本态度应该是（）。 教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。 为什么在校时的所谓差生毕业后对老师的感情比在校时的所谓好生还要好些 为什么在校时的所谓差生毕业后对老师的感情比在校时的所谓好生还要好些 教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种() 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（　　） 教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。() 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（ ）。 简述在班里管理中正确对待非正式群体的做法。 简述在班里管理中正确对待非正式群体的做法 教师应该严厉地对待儿童的心理与行为，及时指出并纠正儿童存在的问题。() 教师应该以自由而不放纵，指导而不支配的民主态度来对待学前儿童（） 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种(   ) 朱永新先生所谓的理想的教师是什么？新时期我们应该怎样做老师 朱永新先生所谓的理想的教师是什么？新时期我们应该怎样做老师 教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。 对待所谓“缺陷基因”的正确态度是（）