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观察认识活动可以培养幼儿的能力有()。
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观察认识活动可以培养幼儿的能力有()。
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主观题
观察认识活动可以培养幼儿的能力有()。
答案
单选题
观察认识活动,主要目的是培养幼儿的观察能力、()能力以及有观察对象的科学认识
A.探究 B.表达 C.书写 D.讨论
答案
主观题
培养幼儿观察能力的主要方法是什么?
答案
主观题
活动设计题:讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法,培养幼儿的讲述能力,使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力,使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动,要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇,提高幼儿的表达能力。
答案
单选题
幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为
A.智力 B.情感态度 C.兴趣 D.探索
答案
主观题
谈话活动重在培养幼儿()的能力。
答案
主观题
讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法,培养幼儿的讲述能力,使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力,使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动,要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇,提高幼儿的表达能力。
答案
判断题
幼儿的观察认识活动仍处于初级阶段。
答案
单选题
“培养幼儿观察、思考和解决‘数学’问题的初步能力,并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。”是培养()
A.认知能力方面的目标 B.情感表达方面的目标 C.行为技能方面的目标 D.知识技能方面的目标
答案
单选题
“培养幼儿观察、思考和解决‘数学’问题的初步能力,并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。”是培养( )
A.认知能力方面的目标 B.情感表达方面的目标 C.行为技能方面的目标 D.知识技能方面的目标
答案
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