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换一换
学前儿童的智力教育要从（）开始。
A.感知觉 B.记忆 C.思维 D.情绪情感
答案
在（），学前教育的目标是发展儿童智力为中心
A.工业社会 B.工业社会初期 C.现在社会 D.现代社会初期
答案
下列是用于学前儿童智力
答案
试述学前儿童智力落后形成的原因。
答案
以发展儿童智力为中心的学前教育目标的提出是在()
A.工业社会初期 B.工业社会 C.现代社会初期 D.现代社会
答案
《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商(IQ)定为100，IQ低于()可能存在智力低下。（）
A.50 B.60 C.70 D.80
答案
试述游戏在学前儿童智力发展中的作用。
答案
游戏在学前儿童智力发展中的作用是什么？
答案
学前儿童智育是有目的、有计划地引导学前儿童学习和掌握周围生活中粗浅的知识与技能，发展学前儿童智力，培养学习兴趣与习惯的教育活动。()
A.正确 B.错误
答案
电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。
答案
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韦氏学前儿童智力量表俗称（小韦氏），适用于4-6.5岁的儿童（）
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什么是儿童智力残疾？
儿童智力障碍分为（）级
儿童智力障碍分为几级（）
儿童智力障碍分为几级（）。
儿童智力发展具有()的特点。
学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（ ）。
韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表，应用于6-16岁的儿童。
韦氏学龄儿童智力量表是经典的儿童智力测验量表，应用于6-16岁的儿童（）
儿童智力障碍的预防分为几级（）
儿童智力低下的主要原因
韦氏儿童智力测验属于
韦氏儿童智力量表适用于（）儿童
认为儿童智力最初是混沌不分的，儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。这种观点属于()
儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）
心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（）
认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）
儿童智力障碍的预防分为（）级预防。
儿童智力障碍分为哪几个等级？（）
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