单选题

下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是:登高望四海,天地何漫漫。
霜被群物秋,风飘大荒寒。
荣华东流水,万事皆波澜。
白日掩徂晖①,浮云无定端。
梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③。
且复归去来,剑歌行路难。
[注]①徂辉:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。

A. 前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。
B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受。
D. 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

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多选题
对杜甫《春望》这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味 B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨 C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致 D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情
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单选题
下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.诗人假设自己是一只鸟,一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟,是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D.“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是指诗人自己。
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单选题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调 B.第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西落,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤 C.第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的城军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落 D.诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝
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多选题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.首联,开篇点题,点明时间是除夕夜。同时表现作者在外生活窘迫,连酒也没有;因极度思念家乡,泪水把衣襟都沾湿了 B.颔联,作者知道家里生活也贫困,但是与之相比,在外更加的艰辛,因为贫困之外,又加 上了刻骨的思念 C.颈联,畏老偏惊节,一惊字,不仅表现出作者因年老而感觉到时光匆匆,更表现出作者对家乡的思念 D.这首五言律诗用语平淡朴实,但感情真切,表现出流落在外的作者逢佳节对亲人的思念之情和畏老情绪
答案
单选题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )  
A.首句用深青的柳色以映衬梨花的洁白,色彩鲜明。 B.次句将纷飞柳絮与满城梨花两相对比,突出主旨。 C.三句以白雪摹状梨花,比喻巧妙,自然铺垫下文。 D.末句用议论方式收束点睛,由物及人,感慨深沉。
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单选题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是  
A.一、二两句写溪水与诗人一路同行,相依相伴。 B.三、四两句写溪水与诗人岭头惜别,依依不舍。 C.该诗写景状物,化无情为有情,别有一番情趣。 D.全诗表现出诗人对大自然的喜爱和对现实的憎恶。
答案
单选题
下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()  
A.第一句写出了天气晴朗时湖面波光粼粼之状。 B.第二句描绘了烟雨笼罩时山色迷蒙缥缈之景。 C.后两句运用比喻的手法,将西湖比作西施,形象生动地写出了西湖之美。 D.从“晴方好”和“雨亦奇”的比较中,可以看出诗人不喜爱细雨朦胧的西湖。
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单选题
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗歌取名《发现》,立意不凡,构思新巧。全诗开篇奇特,结尾出乎意料又合乎情理,收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上,诗人采用了浪漫奇幻的想像,诗中的“我”在梦中听到召唤时,擎火把,鞭时光,驾罡风,驰骋想像。 C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实,把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练,发人深思。 D.诗的最后两句:“呕出一颗心来,——在我心里!”转折急促,使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华,一位爱国者的形象跃然纸上。
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单选题
对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )。
A.第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身份。 B.“僧敲月下门”句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C.中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 D.全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读来回味无穷。
答案
单选题
对这首诗的赏析不恰当的一项是()。
A.这首诗基调欢快而富有情趣,叙写了一对青年男女约会的过程。 B.“爱而不见,搔首踟蹰”,这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时焦灼不安的情态。 C.这首诗除了细节描写之外,还运用了双关及移情的手法,因而生动活泼,富有情趣。 D.无论是赠彤管还是赠荑草,都是发生在同一天,可见这对青年男女的恋情已到极致。
答案
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