在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育的教学方法是()
A. 做
B. 教和做
C. 做中教、做中学、做中求进步
D. 学和做
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在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”的教学方法是（）
A.做 B.教和做 C.做中教，做中学，做中求进步 D.学和做
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在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育的教学方法是()
A.做 B.教和做 C.做中教、做中学、做中求进步 D.学和做
答案
陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（）
A.做 B.做和学 C.教和学 D.教和做
答案
在陈鹤琴的活教育理论中，活教育方法的核心是（）
A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做
答案
在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()
A.做 B.教和做 C.教和学 D.学和做
答案
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”的方法论是（）
A.大自然、大社会都是活教材 B.做中学、做中教、做中求进步 C.做人、做中国人、做现代中国人 D.凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做
答案
陈鹤琴活教育的教学方法是：“做中教，做中学，做中求进步”。()
A.正确 B.错误
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简述陈鹤琴活教育理论。
答案
陈鹤琴的“活教育”理论。
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简述陈鹤琴的“活教育”理论。
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评述陈鹤琴的“活教育理论”。
陈鹤琴的“活教育”理论包括()
试述陈鹤琴的“活教育”理论。
如何理解陈鹤琴先生的“活教育”理论？
陈鹤琴活教育理论体系主要包括()。
陈鹤琴“活教育”的方法论是____。
陈鹤琴的“活教育”
陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。
试分析陈鹤琴“活教育”理论形成的原因。
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴“活教育”的理论中（）
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中( )
陈鹤琴“活教育”方法论的核心是()
简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领?
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试论述陈鹤琴的“活教育”。
陈鹤琴“活教育”教学程序的第一步是（ ）
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