简答题

材料: 小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。

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主观题
小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天,让小文讲讲自己的爱好和特长,说说他爱玩什么游戏……老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点,将班级的钥匙交给他,并让
答案
简答题
材料: 小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。
答案
案例分析题
小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点,让他帮老师做一些力所能及的活儿,如让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条。班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断得到进步。请结合案例,从儿童观的角度,评析郭老师的教育行为。  
答案
主观题
材料: 小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。(14分)
答案
主观题
小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。郭老师知道他并不笨。本质上还是好的,于是经常找他聊天。郭老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点。让他帮老师做一些力所能及的活儿,如:让他协助幼儿园的老师给小朋友分发早饭。 从此以后,小文每天都来得特别早,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 问题: 请从儿童观的角度,评析郭老师的行为。(14分)
答案
主观题
小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天,让小文讲讲自己的爱好和特长,说说他爱玩什么游戏……老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点,将班级的钥匙交给他,并让他做了班里的公物保管员。小文自从拿了班级的钥匙,每天放学都是关好灯、关好窗、锁好门后才离开教室,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。请你运用现代教育理论,对该教师的行为进行评析。
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单选题
美国幼儿园附属于小学,大部分公立。()
A.错误 B.正确
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主观题
小文是一位刚从外地转过来的学生,但幼儿园大部分的老师都知道他,因为他是有名的“捣蛋鬼”,与班上的同学关系极其不好,经常欺侮“弱小”的同学。他对学习极为反感。老师知道他并不笨,本质上还是好的,于是经常找他聊天,让小文讲讲自己的爱好和特长,说说他爱玩什么游戏……老师根据他每天来幼儿园的时间比较早的特点,将班级的钥匙交给他,并让他做了班里的公物保管员。 小文自从拿了班级的钥匙,每天放学都是关好灯、关好窗、锁好门后才离开教室,做事情也变得井井有条,班上的同学开始慢慢和他交好,并在学习上不断地帮助他,使小文不断地在进步。 请你运用现代教育理论,对该教师的行为进行评析。
答案
主观题
我国幼儿园师资队伍目前大部分毕业于()。
答案
单选题
在瑞典,幼儿园、托儿所大部分开支的承担者是()
A.中央政府 B.市政府 C.中央政府和市政府分担 D.家长
答案
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我国幼儿园师资队伍目前大部分为()毕业生 对我国大部分幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是() 对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是() 幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务() 拉瓦特里认为幼儿园一日活动的大部分时间应该留作自由选择的活动。() 幼儿园尊重每一位家长意味着()。 保教工作质量是幼儿园追求的第一位价值。() 一位幼儿园教师在教育活动中鼓励幼儿学习书写自己的名字 保教工作质量是经营幼儿园追求的第一位价值() 保教工作质量是经营幼儿园追求的第一位价值。 保教工作质量是经营幼儿园追求的第一位价值() 某社区有一所民办幼儿园,社区大部分适龄儿童在该幼儿园上学。近日,民警在走访中了解到,幼儿园旁边新搬来一租户,该租户家里有一名轻微精神障碍患者(杜某,16岁)。为保障幼儿园安全,下列做法中民警应选择的是: 一位上幼儿园的小孩,回到家里总是仿效幼儿园老师与小朋友说话的姿势,这种现象称为: 矿井反风就是把总风流方向迅速反转过来。 幼儿园课程评价的内容可以分为课程效果评价、课程实施过程评价和()评价三个大部分。 目前,大部分的幼儿园英语教师都没有接受过()训练,很难根据幼儿的年龄特点和学习规律设计与组织幼儿英语活动 幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。 幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以在创设幼儿园环境时,应把体育因素放在第一位是() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以在创设幼儿园环境时,应把体育因素放在第一位是()
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