青少年思维的特点包括理想性与（）

认为青少年的思维具有下列五个特点：（） 美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究认为，思维特点表现为一切事情要看情况来定，说明思维发展处于（） 尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的（ ），充分照顾青少年的特点和需要，开展有针对性的服务。 美国心理学家派瑞通过对青少年思维过程的研究，提出青少年思维发展要经过四个阶段才能逐渐成熟。其中思维特点表现出认为“每个人对问题的看法都是不一样的”，表明学生思维发展处于（） 青少年期思维发展的总特点可以概括为（）。 童年期儿童的思维特点包括（）。 幼儿园的儿童思维特点包括（） 大数据的思维特点,不包括以下( ) 下列不属于青少年思维的主要特点的是（）。 同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。() 同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.（ ） 幼儿的思维特点为具体形象性。 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。 影响青少年辨证逻辑思维发展的因素包括（）： 影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。 青少年牙周炎的临床特点包括（） 青少年牙周炎的临床特点包括 青少年牙周炎的临床特点包括 青少年的情绪情感特点，包括（） 下列不属于评判性思维特点的是【】