掌握体育的技能技巧，是幼儿体育的核心（）

在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是（） 幼儿园体育的核心是()   让学生在浙大学习，掌握1-2个运动技能，积极参与体育锻炼与竞赛，形成体育核心素养“（包括 ）”； 幼儿体育应以增强幼儿体质为核心 幼儿体育应以增强幼儿体质为核心（） 幼儿体育应以增强幼儿哪方面为核心（） 幼儿园体育应以（）为核心。 幼儿体育应以（）为核心，放手让幼儿参加各种体育活动，并为幼儿锻炼身体创造条件 体育教学以（　　）为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。 体育教学过程只是学生掌握运动技能的过程（） 运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。 我国体育的任务是：增强人民体质，掌握体育的基本知识、技能、（），提高体育运动技术水平和攀登世界体育高峰，并进行思想品德教育。 体育教学过程是为实现（　　）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。 迁移是由对体育知识、技能的掌握过渡到能力的形成的（　　） 在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些? 体育教师教学技能的掌握完全依赖于教育实习（） 体育过程是掌握体育理论与参加体育锻炼相结合的过程。 体育过程是掌握体育理论与参加体育锻炼相结合的过程（） 《体育学刊》是体育类核心刊物 幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。