植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以形成根,芽等器官这一过程称为（）

植物组织培养的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体 植物组织培养过程的顺序是: ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体 愈伤组织培养在适宜条件下能形成根、芽、胚状体或完整植株的过程称为 在植物组织培养中，为促使愈伤组织向维管组织分化，可通过向愈伤组织植入外植体来实现，通常可选用的外植体是（　　）。 用植物组织培养技术，可以培养或生产出（） 植物组织培养时，外植体可以是： 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生（） ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组 运用下列细胞工程技术培育新品种，培养过程中能形成愈伤组织的是（） ①细胞和组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物细胞融合 ④动物细胞核移植 通过植物组织培养方式，能通过胚胎发生型途径形成植株的有（ ）。 植物组织培养又称为 植物组织培养可用于（） 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件（） ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组 细胞培养不属于植物组织培养。 根据培养的材料，植物组织培养分：（）、器官培养、细胞培养、原生质培养等类型。 植物组织培养的特点有 植物组织培养的特点有()   植物组织培养的历史可以分为几个阶段（） 愈伤组织培养，转接时要把新鲜的愈伤组织从原材料上切下来，分割成小块，并转接到新的培养瓶中。老的材料，包括原来的组织，发黄老化的愈伤组织弃掉不要。 White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的（），他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。 植物愈伤组织培养时，若接种材料虽然没有污染，但材料已发黄，组织变软，可能是以下哪种原因导致组织被破坏死亡（??? ）。