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运用概念和理论知识来解决问题是( )
单选题
运用概念和理论知识来解决问题是( )
A. 形象思维
B. 动作思维
C. 具体思维
D. 抽象思维
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单选题
运用概念和理论知识来解决问题是( )
A.形象思维 B.动作思维 C.具体思维 D.抽象思维
答案
单选题
当人们面对理论性质的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时所运用的思维形式被称为
A.逻辑思维 B.形象思维 C.辅合思维 D.创造性思维 E.发散思维
答案
主观题
学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题,这种思维是
答案
主观题
当人们面对( )的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维。
答案
单选题
当人们面对()的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维
A.理论性质 B.实践性质 C.前沿性 D.创造性
答案
单选题
当人们面对()的任务,并要运用概念、理论知识来解决问题时,这种思维称为逻辑思维
A.创造性 B.实践性质 C.理论性质 D.前沿性
答案
单选题
医生诊断、治疗疾病的思维活动是根据概念和理论知识来解决问题的,这种思维属于()
A.形象思维 B.抽象思维 C.辐合思维 D.发散思维 E.动作思维
答案
判断题
小朋友用手指算数学题是动作思维的表现。成人用概念和理论来解决问题是形象思维的表现()
答案
主观题
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答案
判断题
试误式解决问题是动物解决问题的特征,顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。()
答案
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借助于直观动作来解决问题是( )
批判性思维常常是为了解释问题,因此,如何运用适当的思维技巧和策略来解决问题是必要的。( )
批判性思维常常是为了解释问题,因此,如何运用适当的思维技巧和策略来解决问题是必要的()
数学问题是运用已有的数学概念、理论或方法,经过积极的探索、思考才能解决的问题。()
运用言语符号形成的概念来进行判断、推理@以解决问题的思维过程属于()
利用人脑中的具体形象来解决问题是( )
教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
分析问题是解决问题的开端。
分析问题是解决问题的开端。 ( )
经济文书往往需要运用相应的专业知识来解决问题,这指的是经济文书()的特点。
安全评价师的( )是保证和提高其基本素质和工作质量,这就要求被培训人员不仅在培训过程中学习、掌握理论知识,更应提高自身应用理论和知识解决问题的能力。
从处理问题的方法看,专家系统则是靠知识和推理来解决问题(不像传统软件系统使用固定的算法来解决问题),所以专家系统是基于知识的智能问题求解系统。()
_( )是向学生提供一定的问题情境和目标情境,要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。
请用你所掌握的专业理论知识与实践知识来解决炉缸冻结的问题。(炉缸冻结的征兆、原因、处理方法)
()是出于了解和理解事物、掌握和运用知识以及系统阐述和解决问题的需求
护理程序中实际解决问题是
校长或者学校其他领导利用自己所掌握的信息来解决问题是()。
发现问题是解决问题的最终环节()
理解问题是解决问题的首要条件。()
(2015山东济南)运用程序性知识才可以解决的问题是()。
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