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哲学的认识方式只是一种反思,是跟随在事实后面的反复思考。
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哲学的认识方式只是一种反思,是跟随在事实后面的反复思考。
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“根据事实来描写事实”是客观报道的一种操作方式()
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唯理论作为哲学认识论中的一种形式,主要观点是()。
A.认为一切知识都来源于感觉,惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识 B.幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现,重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用 C.认为理念是永恒的,知识是早就存在于人的内心世界的 D.幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来,注重儿童的理性活动 E.认为应把知识看作是主客体相互作用的产物,提倡“从做中学”的课程思想
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(15)域名解析有两种方式,一种是反复解析,另一种是_______解析。
哲学有两个特征,首先它是对()进行探讨,其次它是一种批判性的反思。
教学反思属于一种“独思”,因此我们也可以理解为教学反思“就是冥思苦想”“就是自己独自的思考”。
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马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出,是人类认识发展结出的丰美硕果。它与以往旧哲学的区别是()①旧哲学只是说明世界,马克思主义哲学强调革命的改造世界②旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论③旧哲学是形而上学,马克思主义哲学是辩证法④马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的结合
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客观性是马克思对自己哲学性质的一种根本性理解。()
反思是一种本质性的思维。
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一种收集和记录数据的一种方式,便于用统一的方式收集数据并进行分析。它主要用于系统地收集数据、信息,以便正确地认识事实。以上描述的是()
马克思说“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这是强调马克思主义哲学的( )
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