课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ）

根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 按（）分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，这是（） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 按课程的任务分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 我国基础教育课程计划框架划分成三个部分：国家课程、地方课程和校本课程（） 按课程的制定者分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 从课程的组织核心角度划分，可以将课程划分为（） 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（） 根据课程内容的固有属性，学校的课程可划分为正规课程和非正规课程（） 按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。() 从课程功能的角度来划分，课程可分为工具性课程、、技能性课程 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ） 从课程制定者或管理者的角度，可把课程分为国家课程、（）和学校（校本）课程 将课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，这是从课程的任务角度划分的。（　　）