判断题

当感受到压力和不良情绪时,不妨与家人或同事一起讨论,不要闷在心中,还可以听听音乐、大声吼出,或者找些自己喜欢的事物来分散情绪。

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判断题
当感受到压力和不良情绪时,不妨与家人或同事一起讨论,不要闷在心中,还可以听听音乐、大声吼出,或者找些自己喜欢的事物来分散情绪。
答案
判断题
教师应主动亲近和关心幼儿,多组织孩子一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐。()
答案
单选题
采用( ),可以在员工受到挫折时,减少或消除员工的不良情绪。
A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈
答案
单选题
当员工不理解工作内容时就会产生(  ),感受到工作的压力和威胁。
A.角色模糊 B.角色冲突 C.任务欠载 D.任务超载
答案
多选题
工作压力和不良情绪的来源有()
A.来自客户层面 B.来自公司层面 C.来自社会层面 D.来自自身层面
答案
单选题
当员工与同事或领导者处于一种不良状态时,( )压力会恶化。
A.角色模糊 B.角色冲突 C.任务超载 D.人际关系
答案
单选题
在员工受到挫折时,可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是()。
A.单向劝导式面谈 B.双向倾听式面谈 C.解决问题式面谈 D.综合式绩效面谈
答案
单选题
人处于困境、逆境时容易产生不良情绪,当不良情绪长期不能释放,就容易产生情绪化行为。产生情绪化行为时,我们应当()
A.要承认自己情绪的弱点 B.要控制自己的欲望 C.要正确认识社会上的各种矛盾 D.要学会适当宣泄
答案
判断题
当感受到压力过大时,不应避讳,应该正视压力,将压力化作工作的动力,多给自己积极的暗示()
答案
单选题
有强大的精神信念,并喜欢与朋友、同事、家人一起参与活动()
A.正确 B.错误
答案
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