在日常生活中，要尽量消除危害婴幼儿健康的危险因素（）

育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。 与婴幼儿的“对话”应在当下情境中，把说话融入日常生活，边做边说，所自己正为婴幼儿做的事情说出来，为婴幼儿今后说话做准备（） 婴幼儿年龄较小，（）不强，需要育婴师早发现，才能做到早治疗。其中在日常生活中，需要辨别婴幼儿啼哭及其原因。 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等。 训练婴幼儿听说能力是选择的图片内容最好是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等（） 保育员的（ ）是保育员与婴幼儿交往的“人体信号”，会在日常生活的各个环节中对婴幼儿产生潜移默化的影响。 对于生活在学前教育机构中的婴幼儿来说，环境中危害身体健康的最主要的因素是（） 婴幼儿年龄较小，语言表达能力不强，需要育婴师早发现，才能做到早治疗。其中在日常生活中，需要辨别婴幼儿（）及其原因。 对于生活在学前教育机构中的婴幼儿来说，环境中危害身体健康的最主要因素是（）。 保育员在纠正婴幼儿不良姿势时首先是在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（） 保育员在纠正婴幼儿不良姿势时首先是在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现（ ）。 保育员在纠正婴幼儿不良姿势时首先是在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。 在纠正婴幼儿不良姿势时，保育员首先要在各项活动和日常生活中认真观察幼儿的表现，（）。 通过日常生活中婴幼儿排便时的状况、次数、（）、颜色及其气味，判断大小便有无异常。 19-36个月婴幼儿可以将手指操节内容和日常生活的（）相融合。 试述影响婴幼儿心理健康的因素以及促进婴幼儿心理健康的主要措施。 培养婴幼儿良好的生活习惯是婴幼儿健康发展的必要条件（） 要尽量采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作（）俱全的饭菜。 婴幼儿对理解了的材料，记忆效果较好。在日常生活中，幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好，这说明（ ）。 （）要尽量让婴幼儿学习不能理解的语言，如三字经、古诗等。