知识是由一系列能够在适当的时候回忆起来的信息储备组成的，技能是能够应用知识的能力（）

所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。 事实1：电视广告已经变得不是那么有效：在电视上推广的品牌中，观看者能够回忆起来的比重在慢慢下降。事实2：电视的收看者对由一系列连续播出的广告组成的广告段中第一个和最后一个商业广告的回忆效果，远远比对中间的广告的回忆效果好。以下哪项如果为真，事实2最有可能解释事实1（） 有时我们明明知道某人姓名中的某个字，可就是想不起来,事后却能回忆起来。这种情况说明（）   2岁左右的幼儿可以（）地回忆起以前的事件。 人们感知过的事物，体验过的情感，都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候，能回忆起来这属于（） 人们感知过的事物、体验过的情感都可能会在头脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。这属于（　　） 所谓过度学习，是指在学习过程中，实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数，如果再继续过度学习，也没有任何学习效果。 基于网络的信息修理平台是由一系列的构成（） “您能马上回忆起来的卷烟品牌都有哪几种？”这种问法属于品牌偏好调研中的（）方法。 TCP/IP是由一系列协议组成的协议组。共分几层（） 基于网络的信息处理平台由一系列（)组成。 基于网络的信息处理平台由一系列（）构成 基于网络的信息处理平台是由一系列的（）构成。 基于网络的信息处理平台是由一系列的()构成。 信息系统可以看成是由一系列有序的 （）由一系列标准组成。 在回忆一系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（） 在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背（）遍。 学习策略是一种程序性知识，由一系列规则和技能系统构成。 编码由一系列( )组成，编码是信息处理的一个重要要求。