为什么要必须巩固受教育者的主体地位？

德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 国家对受教育者进行的教育包括什么？ 国家对受教育者进行的教育包括什么 试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（） 简述教育者与受教育者的关系。 德育是指教育者对受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。 受教育者既是德育的客体，又是德育的主体（） 在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   教育者和受教育者共同的客体是（）