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耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。

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判断题
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。
A.对 B.错
答案
判断题
耶克斯和多德森定律告诉我们,学习动机水平并非越高越好,也并非越低越好。
答案
单选题
耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果的提高有一定的影响 D.最有利于学习效果的提高
答案
单选题
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()
A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果的提高有一定的影响 D.最有利于学习效果的提高
答案
单选题
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高(  )。
A.也是中等 B. C.不利 D. E.关系不大 F. G.最有利
答案
单选题
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
单选题
著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。(2017.河北)()
A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利
答案
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根据耶克斯—多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈()。   著名的耶克斯一多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动力水平为中等时,学习效果() 耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在(  )。 耶克斯一多德森的定律表明,学习效率和动机水平之间存在( )。 根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈( ) 耶克斯—多德森定律是指()的动机激起水平最有利于学习 根据耶克斯一多德森定律,越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高() 根据耶克斯-多德森定律,学生的学习动机和效果的关系是() 耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是( )关系。 耶克斯-多德森定律 耶克斯-多德森定律表明学习动机与学习效果的关系是() 根据耶克斯—多德森定律,最有利于学习效果提高的动机水平是中等水平() 耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( ) 耶克斯一多德森定律表明:动机水平____,最有利于激发____。 耶克斯一多德森定律表明:动机水平(),最有利于激发() 简述耶克斯-多德森定律。 简述“耶克斯--多德森”定律。 耶克斯-多德森定律表明() 简述耶克斯—多德森定律。   根据耶克斯——多德森定律,()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高.
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