以下对学生的本质属性理解不正确的是（）
A. 学生是能动的主体
B. 学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别
C. 学生具有独特的创造价值
D. 学生是具有思想感情的个体
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以下对学生的本质属性理解不正确的是（）
A.学生是能动的主体 B.学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C.学生具有独特的创造价值 D.学生是具有思想感情的个体
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以下对学生的本质属性的理解不正确的是（）。
A.学生是能动的主体 B.学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C.学生具有独特的创造价值 D.学生是具有思想感情的个体
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以下（）对客户服务特性理解是不正确的
A.服务的无形性，这是服务和商品之间最基本和最常提到的区别 B.服务的差异性，主要是由于员工和顾客之间的相互作用及伴随这一过程的所有变化因素所导致的 C.服务的无偿性，当服务作为企业对客户的一种行为时，服务就是无偿的，不具备可衡量的价值 D.服务的易失性，是指服务不能被储存、转售或退回的特性
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