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有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的,包含( )。
单选题
有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的,包含( )。
A. 智力游戏、角色游戏、音乐游戏
B. 角色游戏、结构游戏、表演游戏
C. 智力游戏、体育游戏、音乐游戏
D. 智力游戏、结构游戏、音乐游戏
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单选题
有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的,包含( )。
A.智力游戏、角色游戏、音乐游戏 B.角色游戏、结构游戏、表演游戏 C.智力游戏、体育游戏、音乐游戏 D.智力游戏、结构游戏、音乐游戏
答案
单选题
成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是()。
A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏
答案
单选题
成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.有规则游戏
答案
判断题
有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
A.对 B.错
答案
判断题
有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
答案
单选题
有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
有规则游戏是由学前儿童自己编制的,以规则为中心的游戏。
答案
主观题
学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏,是为发展幼儿()而设计的一种活动。
答案
填空题
我国古代儿童游戏种类繁多,其中,儿童模仿成人社会生活所作的游戏是()游戏。
答案
主观题
下列说法中,不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段
答案
热门试题
“游戏是幼儿的主导活动,游戏是儿童依据自己的想象构建各种虚假情境的创造活动,儿童与成人的交往在游戏中起决定性作用。”最有可能持此观点的是( )
创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则,而规则游戏是有明显规则的。
下列游戏属于有规则游戏是( )。
下列游戏属于有规则游戏是( )。
下列游戏属于有规则游戏是( )。
角色游戏是根据一定的智育要求,由成人设计的一种有规则游戏。()
有规则游戏是指在游戏中有( )的游戏。
联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一
有规则游戏是由()编定的,以规则为中心的游戏。
以下几种游戏中,属于有规则的游戏是()
游戏是成人在儿童自发游戏的基础上,为一定的教育目的而编制的,大都由教师组织儿童进行,有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为()
听说游戏是由儿童自发组织,教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏()
游戏是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的()
游戏是儿童认知发展的关键,这是由学前儿童认知发展水平决定的()
电子游戏是随着()的发展而发展着的。
游戏是儿童的()
游戏是儿童自发的、不需要成人引导的、伴有愉悦体验的活动()
游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。()
游戏的娱乐论认为儿童游戏是( )。
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