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幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验,建立起对自己的信心。()
单选题
幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验,建立起对自己的信心。()
A. 错误
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单选题
幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验,建立起对自己的信心。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力,建立起对自己的信心,获得成功的喜悦,这种现象表明游戏可以满足儿童()
A.认知发展的需要 B.社会性发展的需要 C.生理发展的需要 D.自我表现、自我肯定的需要
答案
判断题
学前儿童幼儿期的主导活动就是游戏,幼儿可以在游戏中获得愉悦的体验。
答案
单选题
幼儿与社会环境建立起和谐关系的过程被称作 ()
A.人际交往 B.社会归属 C.群体化 D.社会适应
答案
单选题
儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童()的需要。
A.生存 B.自我保护 C.发展 D.生命安全
答案
判断题
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的()
答案
判断题
幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动,不认为游戏是假装的。( )
答案
单选题
儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童( )的需要。
A.生存 B.自我保护 C.发展 D.生命安全
答案
判断题
做好新生入园的重点是尽快帮助幼儿对新环境建立起安全感()
答案
单选题
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,游戏让幼儿获得了()内部心理体验
A.兴趣性体验 B.自主性体验 C.胜任感体验 D.幽默感体验
答案
热门试题
儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的( )需要。[2011年真题]
范围控制应建立起一套——以便对处于动态环境的项目变更进行有序的控制。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
同伴关系是指年龄相近的儿童之间在共同生活、共同游戏中建立起来的相互协作关系。
你觉得幼儿在游戏中获得了什么?
你觉得幼儿在游戏中获得了什么?
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
幼儿是通过游戏学习的,他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得
劳动环境的优化,能建立起( )的最优化系统。
科学游戏中幼儿不断()与(),能满足幼儿探索的需要
依照法家思想可以建立起完善的法制。()
幼儿在结构游戏中,由独自游戏发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()
幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中,迁移磨合地影响着幼儿的学习和发展 ,这是其()。
企业应当建立起内部控制体系的相关要素,包括( )。
幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()
角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子,喝汤的勺子,炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点
幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏,说明了幼儿()
游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为,保证游戏任务的完成。()
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