根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（ ）。

与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是言语的发展（） 言语和语言不同，言语是()。 在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从（　　）。 关于婴儿言语的发展，自然成熟说认为（） 婴儿言语发展的复合句阶段处于（） 关于婴儿言语发展理论，以下说法正确的是（） 婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。 婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。 指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（ ）。 婴儿言语发展的强化说主要有下述观点（　　） 儿童的言语发展既把包括对语言信息的感知理解，也包括语言的表达和应用。 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质 婴儿语言发展经历的阶段有()。 关于语言和言语的关系，简单的说语言是心理现象，而言语是社会现象。 （1.0分） 在结构主义语言学中，“语言”和“言语”是不同的，举例来说，言语就是下象棋的规则，而语言就是一盘一盘的下象棋。（） 儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。 10-14个月属于婴儿言语发展的阶段（） 中国大学MOOC: （ ）是婴儿理解言语的发展阶段。 言语机能联合区包括： （　）能够促进婴儿语言理解能力发展。