大三学生，沉迷网络，学习成绩差挂科很多，心情低落，影响正常生活学习状态，作为辅导员应该怎么办？

孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看？ 孩子沉迷追星，导致学习成绩下降，作为老师你怎么看 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 大三学生的心理健康问题主要是： 学习障碍儿童就是学习成绩差的儿童（） 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 多动症患儿学习成绩差是因为（） （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。 学生沉迷网络会对学习、身体健康以及心理健康带来消极影响。（） 学生沉迷网络会对学习、身体健康以及心理健康带来消极影响（） 调査表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校作出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑（） 调查表明，使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是：很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩，学校做出决定：禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑？（） 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 虽然面试并不是“唯成绩论”，但很多面试官还会在意大学生的学习成绩。 为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（） 某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 问题： 这位班主任老师的想法能否变成现实？ 某班班主任老师认为，学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。　　这位班主任老师的想法能否变成现实？