相关试题
换一换
校本课程开发的主体是（）
A.教师 B.学生 C.专家 D.校长
答案
校本课程开发的主体（）
A.教师 B.校外机构 C.家长 D.校外专家
答案
校本课程的开发主体是教师。（ ）
答案
校本课程开发的主体是教师而不是专家。
答案
校本课程开发的主体是教师，教师参与校本课程开发为教师在精神领域、知识领域、技能领域的（）提供了可能
答案
校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是__________。
A.政府、专家、校长、教师 B.专家、校长、学生家长、社区人员 C.专家、校长、教师、学生 D.校长、教师、学生、学生家长
答案
校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是（）
A.政府、专家、校长、教师 B.专家、校长、家长、社区人员 C.专家、校长、家长、学生 D.专家、校长、学生、其他人员
答案
校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。
A.对 B.错
答案
校本课程开发
答案
校本课程开发的主体是教师，通常以（）的形式出现。
A.必修课 B.选修课 C.活动课 D.实践课
答案
热门试题
校本课程是（）自主开发的课程
校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）
“校本课程开发”的核心是（ ）。
校本课程开发的理念是（ ）。
(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。
谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确
校本课程开发的主体是教师而不是专家。这种说法是否正确
试论校本课程的开发。
校本课程开发的优劣。
如何开发地方课程和校本课程？
如何开发地方课程和校本课程
（ ）是校本课程开发的主要力量。
校本课程开发的主要力量是（ ）。
校本课程开发的理念是（ ）
校本课程开发的首要步骤是（）
简述校本课程的开发途径。
简述校本课程开发的途径
简述校本课程开发的条件。
试述校本课程开发的意义。
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