根据现代传播学的理论，各种信息的传播可以被划分为人际领域和广播传播领域两大类。()

传播学与传播研究、传播理论之间的关系是什么？ 广告设计传播设计中的“符号学理论”是属于原理（） 基于人际传播媒体形式的差异，可以把人际传播划分为（） 教育技术学的理论基础有学习理论、（ ）、传播理论、系统科学理论 论传播学与历史传播学、实用传播学、边缘传播学关系是什么？ 从传播学的角度看，“口述历史”最能体现大众传播中人际传播的特性（） 课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？ 课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？ 在美国口语传播学者雷蒙.罗斯认为，在人际传播活动中，人们所得到的信息总量中，（）的传播是用语言来进行的. 根据传播类型和方式，可以将传播分为人际传播、（ ）。 什么是关于大众传播的影响和效果的“常识理论”现场理论和社会科学理论？ 对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理论、学习理论、传播理论和系统科学理论。关于这几个理论，下列的说法正确的一项是（）。 掌握传播学的知识理论，是写作在信息时代的时代要求。 传播学研究中的传播学派是由（ ） 建立广告传播学的客观基础是（）理论。 传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学。传播学有广义和狭义之分：广义的传播学以（）为研究对象；狭义的传播学则主要以（）为研究对象。 注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论 文化创意与传播学院结合专业特点，学院树立了“（）”办学理念。 美国传播学者麦罗维茨提出了（）理论 简述传播学和大众传播学的关系。