注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论

“科学主义”教学理论注重教学实验研究 人本主义教学理论主张激发和满足学生的自我实现和自我拥有,认为教育要符合学生人性发展的实际需要。人本主义教学理论对当代教育产生了广泛的影响,主要表现在（） 建构主义教学理论 谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 论述人木主义的学习与教学理论。 在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ） 教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。 说明建构主义教学理论 教学理论是研究人类怎样学习的理论 教学理论是研究人类怎样学习的理论（） 简述行为主义教学理论的基本主张。 以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。 认知教学理论的基本主张包括（ ）。 情感教学理论的基本主张有（ ） 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。 联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。 心身疾病的研究途径主要是心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论。（　） （ ）提出程序教学理论