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格拉特霍恩认为,影响教师专业发展的个人因素有( )
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格拉特霍恩认为,影响教师专业发展的个人因素有( )
答案
多选题
美国学者格拉特霍恩认为影响教师发展的因素有()
A.与教师个人相关的因素 B.与教师生活、工作相关的因素 C.与促进教师发展的特殊活动相关的因素 D.其他因素
答案
单选题
教师专业发展主要受个人方面的因素影响。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
影响幼儿教师专业发展的因素不包括()
A.社会因素 B.学校因素 C.幼儿因素 D.教师自身因素
答案
单选题
影响幼儿教师专业发展的最重要的因素是( )
A.教师的专业技能与知识 B.教师所得到的的外部支持 C.教师的自我反思 D.教育教学的实践要求
答案
单选题
教师培训现状影响教师的专业发展,教师专业发展是自变量()
A.正确 B.错误
答案
多选题
影响教师专业发展的因素错综复杂,大致可归为()。
A.进入师范院校前的影响因素 B.师范教育阶段的影响因素 C.童年的经历 D.任教后的影响因素 E.学习经历
答案
主观题
自传对教师专业发展有何影响?
答案
单选题
教师专业发展和自我成长的核心因素()
A.终身学习 B.教学反思 C.教学研究 D.教学知识
答案
多选题
就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()
A.“自我实现”模式 B.学校推动模式 C.领导推动模式 D.学院推动模式
答案
热门试题
教师专业发展是指教师专业训练的过程()
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
()是教师专业发展和自我成长的核心因素。
教师专业发展和自我成长的核心因素是()
影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。
教师专业发展
教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。
实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。
教师专业结构的构成要素有()
?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。( )?
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界()
试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
试论社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响。
依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。
教师专业发展就是教师学科专业知识的发展()
教师专业发展的内容()
简述何谓教师专业发展?
教师专业发展评价
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程, 而教师专业化则是__________的主题与目标
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