请用具体例子来说明英语和汉语在语音、词汇、语法、语用等各方面的差异。

国际音标只能记录英语和汉语普通话等的语音，不能记录汉语方言的语音（） 掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。 王力《汉语史稿》以语法的演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，将汉语的发展分为（）几个时期 在语言主体的研究中，汉语语法研究的论文数量最多，包括中韩语法的对比分析，汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统，韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是 汉语词汇语法有什么特点？ 汉语的语法和词汇我们可以在文献中看到 修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）。 试用具体例子说明为什么在运输连接建立时要使用三次握手。说明如不这样做可能会出现什么情况。 试用具体例子说明为什么在运输连接建立时要使用三次联络。说明如不这样做可能会出现什么情况 修辞同语音、词汇和语法之间的关系属于（）关系。 汉语有两个要素：词汇、语法 汉语有两个要素：词汇、语法（） 修辞同语音、词汇、语法的关系是（）。 修辞同语音、词汇、语法的关系是（） 语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系，也称为（）。 语法主要是由语音(及文字)、词汇、语素和语法几个部分构成的符号系统。() 掌握汉语语法的学生，在学习英语语法初期，总会自觉不自觉地用汉语语法去套英语语法，因而影响了英语的学习效果。这是一种（） 结合具体例子说明，在进行教学目标设计时应注意哪些因素 王力《汉语史稿》以语音的演变为主要依据，参照语法和词汇的变化，将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期。 王力《汉语史稿》以语音的演变为主要依据，参照语法和词汇的变化，将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期（）