小学英语课程总目标的组成部分是（）。①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识

UCR暑期语言课程方向中，学术英语课程的录取要求是（） 《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。 小学数学课程总目标和学段目标分别从（）方面加以阐述。①知识技能②数学思考③问题解决④情感态度 下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( ) 《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分（） 小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法—— 小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法—— 小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度 基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用？ 基础教育阶段英语课程的总目标是什么？它建立在哪几个方面的基础上？每个方面都起什么作用 美术课程总目标按“知识与技能”“_______”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定 基础教育阶段英语课程的总体目标是（）。 小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。 《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（　　）。 新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。 根据2011版《义务教育英语课程标准》学生到四年级应实现______级综合语言运用能力目标（）