小学英语课程评价的相关要点：目的——形式——依据——内容——方法——

英语课程的评价应使学生（） 英语课程评价体系的改革，主要是() 下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( ) 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 英语课程的评价要尽可能做到（）（）（） 教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 教授教化评价是英语课程的重要构成部分（） 英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（） 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议 《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出，英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。如何体现英语评价主体的多元化? 英语课程的评价要尽可能做到评价主体的_________。 根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则 英语课程的评价应根据（），实施对教学（）的有效监控 英语课程的评价应根据（），实施对教学（）的有效监控 《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。 《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（　　）。 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（    ）。 小学英语课程倡导讲授型的教学模式，应尽量少地引入情景模拟（）