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网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有()
单选题
网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有()
A. 文本
B. 图像
C. 视频
D. 以上都有
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单选题
网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有()
A.文本 B.图像 C.视频 D.以上都有
答案
多选题
从网络上可以通过什么途径,获取各类与教师专业发展相关的学习资源?()
A.电子期刊(CNKI)与电子图书 B.相关教育网站与学科网站 C.搜索引擎(百度)搜索
答案
多选题
从网络上可以通过什么途径,获取各类与教师专业发展相关的学习资源()
A.电子期刊( B.NK C.)与电子图书 D.相关教育网站与学科网站 E.搜索引擎(百度)搜索
答案
单选题
网络以其资源的丰富,为教师专业发展的改革提供了良好的平台,借助丰富的信息资源进行教师学习,已经成为教师专业发展改革的一个重要方向()
A.图书馆 B.学校 C.网络 D.社会
答案
主观题
基于网络环境的教师专业发展模式路径包括 ①加强自主学习 ②建构网络学习共同体 ③网络研修 ④与传统专业发展模式相结合
答案
简答题
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
答案
多选题
就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()
A.“自我实现”模式 B.学校推动模式 C.领导推动模式 D.学院推动模式
答案
论述题
试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
答案
多选题
如何超越传统教师专业发展形式?()
A.以教师实践性发展为今后目标 B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C.改变理论技术 D.打破校本研究的封闭性
答案
单选题
终身学习是教师专业发展不竭的( )。
A.灵魂 B.动力 C.内在要求 D.天职
答案
热门试题
终身学习是教师专业发展不竭的
()与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。
终身学习是教师专业发展的持续动力。
终身学习是教师专业发展不竭的( )。
终身学习是教师专业发展的持续动力。( )
论述教师专业发展的内涵是什么?教师专业发展的主要途径有哪些?
强化()培养和职后教师发展的有机衔接,夯实教师专业发展体系,推动教师终身学习和专业()。
教师专业化与教师发展关注的重点有何不同?
教师专业发展的途径有
教师专业发展的内容有()
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程, 而教师专业化则是__________的主题与目标
教育技术的学习能够促进教师专业化发展。
教师专业发展是指教师专业训练的过程()
教师专业发展的主要规律有
教师专业发展有哪些基本途径?
教师专业发展有哪些基本途径?
教师专业发展
教师网络研修社区对促进教师专业发展的作用,表现在()
促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。
教师专业发展的途径与策略有( )。
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