单选题

()和认知是刺激和反应之间的媒介变量。

A. 理智
B. 情感
C. 感情
D. 内心

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单选题
()和认知是刺激和反应之间的媒介变量。
A.理智 B.情感 C.感情 D.内心
答案
单选题
提出刺激和反应之间,即实验变量和行为变量之间存在一个“中介变量”的是( )
A.托尔曼 B.卡特尔 C.高尔顿 D.帕森斯 E.班都拉
答案
单选题
反应变量是指刺激变量和机体变量()
A.在行为上引起的变化 B.在心理特征上引起的变化 C.在技术水平上引起的变化 D.在自我角色上引起的变化
答案
判断题
激励的过程是刺激变量、机体变量和反应变量三者之间相互作用的过程。
答案
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新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着(),这个()是指个体当时的生理和心理状态,它们是行为的实际决定因子,它们包括需求变量和认知变量。
A.个体变量 B.中间变量 C.反应变量
答案
单选题
学习的认知理论强调刺激与反应之间联结的形成()
A.正确 B.错误
答案
单选题
新行为主义者托尔曼(1886~1959)提出刺激和反应之间,即实验变量和行为变量之间存在一个“(  )”,这就是有机体的内部因素。
A.平衡变量 B.中介变量 C.条件变量 D.心理变量
答案
单选题
顿悟说重视的是刺激和反应之间的()
A.组织作用 B.联结作用 C.重复作用 D.强化作用
答案
单选题
认知学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
华生认为心理现象就是刺激和反应之间的复杂联结,心理研究的目的就在于揭示刺激和反应之间的相互依赖的线性关系。()
A.正确 B.错误
答案
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认知是婴儿对外界物质刺激的综合反应。 认为学习是指刺激和反应之间连接的加强,这是哪个学派的观点?( ) 有目的地操纵刺激变量和反应变量来说明被操作因素和所观察到的结果之间的关系并严密注意控制变量的影响,选用客观指标,且用计算工具处理数据以进行研究的方法是( ) 变量和变量之间通常存在(  )关系。 变量和变量之间通常存在(  )关系。 选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是(  ) 认知学习理论主要研究的是外显的刺激与反应() 认知之间的关系可分为认知无关、()和() 如果变量x和变量y之间的相关系数为﹣1,这说明两个变量之间是()。 介于货币政策工具变量和货币政策目标变量之间的变量指标是(  )。 学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系,而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的() 如果变量X和变量Y之间的相关系数为0,说明两变量之间存在() 在计算统计指标时,反应变量的()是指介于其它测量和观察之间的半定性观察结果。 准确认知是正确思维判断和行为反应的() 能证明自变量和因变量之间因果关系的研究设计是( ) 介于自变量和因变量之间的变量称为。: 中间变量|定比变量|定距变量|连续变量 确定性函数关系和相关关系是变量和变量之间通常存在两种关系。() I/O接口是部件之间的交换信息的媒介和桥梁 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系,忽视个体头脑中的内部过程。 HMI是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介,它的名称是(???? )?
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