单选题

工作中,有些管理者发现,虽然把信息传递下去了,但员工执行时总会走样。从沟通角度看,这是因为(  )。
(1)沟通是一个双向的过程,需要得到员工的反馈。
(2)信息传递不仅受到自己转达能力的影响,也受到员工接受信息能力的影响。
(3)沟通过程中,有效信息发生了衰减。

A. 只有(1)和(3)
B. 只有(2)和(3)
C. 只有(1)和(2)
D. 三项都对

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单选题
工作中,有些管理者发现,虽然把信息传递下去了,但员工执行时总会走样。从沟通角度看,这是因为(  )。(1)沟通是一个双向的过程,需要得到员工的反馈。(2)信息传递不仅受到自己转达能力的影响,也受到员工接受信息能力的影响。(3)沟通过程中,有效信息发生了衰减。
A.只有(1)和(3) B.只有(2)和(3) C.只有(1)和(2) D.三项都对
答案
主观题
作为传播者管理者把重要的信息传递给工作小组成员,作为管理者把信息传递给单位或者组织以外的个人
答案
主观题
联系实际谈谈管理者如何在工作中有效开展情绪管理。
答案
主观题
联系实际谈谈管理者如何在工作中有效开展情绪管理
答案
单选题
“刚才车上下去了两个人。”()
A.“刚才”是状语 B.“两个人”是主语 C.含有双主语的存现句 D.非主谓句
答案
单选题
作为管理者把重要的信息传递给工作小组成员是其一项重要职责,这时管理者承担的角色是()  
A.监督者 B.传播者 C.发言人 D.领导者
答案
单选题
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答案
多选题
管理者在信息传递方面的角色具体包括()
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答案
多选题
管理者在信息传递方面的角色具体包括()
A.监督者 B.传播者 C.发言人 D.谈判者
答案
单选题
3 岁的小花能借助小餐具玩过家家的游戏,但把她手中的小餐具收回,游戏就无法进行下去了。小花的思维处于()
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答案
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