多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）

七种基本情绪分类包括（　　）。 七种基本情绪分类包括() 七种基本量和单位：() 七种基本情绪分类包括() 位于（）南部的“七色泥”，是世界上惟一同时拥有七种不同颜色泥土的地区。 多元智力理论对学生评价有什么启示？ 加德纳智力多元理论归纳的八种智力，不包括（）。   多元智力理论基本特征是强调（） 美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上大多数所谓智力测试都集中在（  　）两种智力上，这是不正常的、片面的看法。 七种常用的点钞方法是哪七种？ 多元智力理论的基本特征是强调（ ） 色彩的明度是指色彩的（）程度，在七种基本色相中，最亮的色彩是（） 光谱上的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是七种不同的基本色相 以下属于七种基本情绪的有 中国社会，七种基本家庭类型，是什么？ 班组长应具备七种基本能力（） 多元智力理论认为，人的理智包括语言智力、逻辑数理智力和空间智力三种（） 多元智力理论认为 1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。 基本味就是酸甜苦辣咸鲜香七种