单选题

规则性游戏发生在儿童()

A. 0-2岁
B. 3-6岁
C. 2-7岁
D. 7-12岁

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瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段,其中象征性游戏阶段是 _______ 规则性游戏一般是( )以后发展起来的。 在创编科学游戏时,应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性。() 关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是(  ) 关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是(  ) 关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别,说法不正确的是(   ) 规则性散光是() 将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是() 把游戏的发展划分为三种类型或水平:练习性、象征性、规则性游戏的心理学家是() 儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()都得到了发展。 将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是:( ) 儿童在对图画整体的均衡性和规则性的追求过程中,()和()都得到了发展 不规则性散光的眼病是 象征性游戏发生在儿童() 规则性散光眼的五种分类 造成不规则性散光的眼病是() 法治思维是指规则性思维和() 幼儿语言游戏就是让孩子多玩玩,多说说,不强调规则性教育活动() 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时,应注意游戏的()、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则。 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时,应注意游戏的()、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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