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简述教育科研成果评价的意义。
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简述教育科研成果评价的意义。
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简述教育科研成果评价的方式和方法。
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简述对教育科研成果进行评价的基本过程。
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简述教育科研成果的内容。
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简述教育科研成果表述的基本步骤。
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简述教育科研成果表述的基本要求。
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多选题
教育科研成果表述包括()
A.确定研究成果的表述形式,拟定题目 B.研究报告或论文的写作 C.整理资料 D.拟订写作提纲
答案
主观题
教育科研成果表述的基本步骤有哪些?
答案
单选题
不属于教育科研成果表述基本要求的是()
A.准确性 B.创新性 C.可读性 D.规范性
答案
热门试题
教育科研成果评价方式主要有()、同行专家评价和有关部门评价三种常用方式。
小学教育科研成果评价的标准主要有()①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值
教育科研成果评价的主要内容应包括四个方面,即()评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
教育科研成果表述中,最关键的步骤是论文的写作或() 。
科研成果的评价应该坚持实践意义这条唯一标准()
科研成果的评价应该坚持实践意义这条唯一标准()
科研成果的评价应该坚持两条标准,理论意义和实践意义()
科研成果的评价应该坚持两条标准,理论意义和实践意义()
科研成果管理的重点是科研成果的转化。( )
教育科研成果在写作上必须遵循准确性、() 和可读性等要求。
定性评价方法是评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化的手段来对教育科研成果进行评价的方法。
评价重点从科研成果数量转向质量、原创价值和实际贡献,引导科研人才“把论文写在科研成果上”()
高校科研成果管理的重点是科研成果的转化。
高校科研成果管理的重点是科研成果的转化。
—般说来,人们在教育科研成果的评价中经常采用的方式有() 、同行专家评价和有关部门评审三种。
评价者在建立教育科研成果评价的标准体系时应遵循()、可测性、精炼可行等方面的基本要求。
科研成果的评价该坚持的标准是()
科研成果转化的过程由三个阶段所构成:科研成果的生产性试验(中试)、科研成果的传播与交易、()。
简述科研成果总结和表述的主要形式。
下列哪些属于科研机构的科研成果的评价与分析()
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