听辩能力发展的观察记录表中的主要观察要素是（）

对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 对婴幼儿感知能力发展观察评估的原则是有目的的观察、（）、充分重视孩子的反应 从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。() 对婴幼儿动作能力发展的观察，要根据游戏的计划，（）观察记录的项目，做到有目的的观察 认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。 对婴幼儿的听和说行为观察的目的是（）了解婴幼儿听和说能力发展的水平 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。 感知能力练习过程的记录方法有观察记录表法和（）两种。 对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。 SOP要素中，JCC现场评估时由操作，观察记录（） 了解孩子的前提是观察孩子，观察孩子发展水平是现代教师的重要能力，这种能力包括整体观察能力和（）能力。 下列观察记录方式中，属于定量观察记录的是（） 观察舌苔以辩别病邪浅深的主要依据是 感知能力发展观察评价的结果是对感知能力练习活动所使削的（）作调整建议的依据 在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（　　） 教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是()。 在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。() 观察认识活动，主要目的是培养幼儿的观察能力、（）能力以及有观察对象的科学认识 婴幼儿语言发展的观察与记录方法主要有（） 婴幼儿动作发展观察评价应注意的问题不包括( )