实现体育教学过程目标的载体是( )

叙述快乐体育的“目标学习”教学模式的指导思想和教学过程结构特征 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。 体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动（） 在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称是（） 简述体育教学过程的规律。 简述体育教学过程的规律 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（） 体育教学过程中的主体是( ) 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学过程的特殊规律是指（）规律 体育教学过程的主要要素有()。 简述体育教学过程的基本特点？ 体育教学过程的特殊规律有（）、（）、（） 体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程 教学内容是教学目标得以实现的载体。 体育教学过程是为实现（　　）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。 写出教学目标和教学过程。 以下不属于体育教学过程的是（） 体育教学过程的四大要素是（）。