杜威(John Dewey)则以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。()

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（） 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。 以下属于杜威实用主义教育观念的是( ) 杜威实用主义体系最核心的就是关于经验的学说（） 杜威实用主义教育学的主要观点不包括（　　）。 美国实用主义教育家杜威提出了著名的（） 提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“从做中学”观点的实用主义教育思想家是（） 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（）。 杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。() 杜威是实用主义教育学的代表性人物（） 杜威实用主义教育理论最经典的代表作是（） 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 美国实用主义教育家杜威的代表作是（） “做中学“这个概念最早出现于美国实用主义者杜威的《民主主义教育教育》一书中，强调教育即经验的持续不断地改造，从做中学，其反映的是小学综合与实践六大特点的哪一特点？ 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是（） 著名的实用主义教育家杜威的代表作是（） 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是