（ ）是指对学习材料中进行深入的加工活动，即通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆。

倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰（） 在学习活动中，先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为（  ） 对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（） 复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。 一种学习材料对另一种学习材料起干扰作用是( ) 因为后面的学习材料对先前学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为（） 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（　）。 后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（　）。 有效学习策略最重要的原则之一，就是学习者利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新东西，这就要求学习者进行高度的心理加工（） 后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）。 采用列提纲的方法对学习材料进行归纳总结，从而提高学习效果，这种学习策略是（） 先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称( ) 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，称为（） 先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称（　　） 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是 后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（ ）。 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。 前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（） 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（）。 后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是（　）